EDUCACIÓN NUEVA
Surge a fines del siglo XIX como propuesta y transformación de la educación tradicional.
FUNDAMENTO
El ser humano es un organismo activo, que toma forma en contacto con su entorno.
PRINCIPIOS
- INDIVIDUALIZACIÓN.- El alumno aprende en la medida de los contenidos que el quiera aprender, ya que le será más fácil aprender lo que el desee aprender.
- SOCIALIZACION.-Para ello buscaron una nueva educación que fuera activa, que preparara para la vida real y que partiera de los intereses reales que tenía el niño. Proponía un alumnado activo que pudiese trabajar dentro del aula sus propios intereses como persona y como niño.
- GLOBALIZACION DE LA ENSEÑANZA.- La perspectiva globalizadora no se considera como una técnica didáctica, sino como una actitud frente al proceso de enseñanza.
- AUTOEDUCACIÓN.- Mientras el alumno se sienta capas de poder algo, el aprendizaje que optendra será mucho mas significativo.
EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y PEDAGOGÍA LIBERTARIA
ALEXANDER SUTHERLAND NEILL
''por una educación sin autoridad ni representantes''
aportes en la educación
1) educación en libertad.- Ayudar al hombre y recuperarse es el principal objetivo, haciéndolo partícipe de sus propios problemas, negando la política asistencialista que limita la capacidad de responsabilidad del individuo.
2) convivencia y amor.- la finalidad principal de la educacion es poner al alumno en contacto con su entorno ya que permite que obtenga aprendizajes mas significativos.
3)felicidad.- uno de los motivos por la cual existe la educación es justamente hacer hombres felices.
